กิจกรรมสัผดาห์ที่ 3 ตัวอย่างผังโครงสร้างของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

ตัวอย่างผังโครงสร้างของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมการเรียนรู้ งานบริหารทั่วไป  การพัฒนาเทคโนโลยีสารสนเทศและนวัตกรรมการเรียนรู้ งานบริหารทั่วไป 
                 มีความรับผิดชอบในด้านพัฒนา ระบบเทคโนโลยี และสารสนเทศ  ในด้าน ระบบโครงสร้างพื้นฐาน (Infrastructures) ระบบเนื้อหาสาระและข้อมูลข่าวสาร (Information Contents ) การพัฒนาบุคลากรให้มีความรู้ความสามารถในระบบเทคโนโลยีสารสนเทศ (Intellectual Personnel) การประยุกต์ระบบและทรัพยากรในระบบเพื่อกิจกรรมของคณะวิศวกรรมศาสตร์อย่างมีองค์รวม (Integrated Applications) และรวมถึงการให้บริการ สนับสนุนการยืมสื่อ ผลิตสื่อการเรียนการสอน ซึ่งงานหลักที่รับผิดชอบทั้งหมดประกอบด้วย     

1.  งานเทคโนโลยีการศึกษา       

2.  งานบริการสำนักงานและพัฒนาบุคลากร   

3.  งานระบบเครือข่ายและสารสนเทศ        

4.   งานเทคนิคและปฎิบัติการ

งานเทคโนโลยีทางการศึกษา                 ทำหน้าที่สนับสนุนการเรียนการสอน ให้บริการจัดยืมสื่อและบริการสื่อ ผลิตสื่อการเรียนการสอน ตลอดจนสนับสนุนอุปกรณ์ช่วยในการเรียนการสอน กิจกรรม กิจการพิเศษ ด้านงานการบริหารงานเทคโนโลยีการศึกษา  ด้านการบริการการศึกษา

งานบริการสำนักงาน                 ทำหน้าที่สนับสนุนการดำเนินงานในด้านบริหาร ประกอบไปด้วยงานบริการและงานธุรการ งานด้านการเงินและพัสดุ งานประกันคุณภาพ  งานบริการเทคโนโลยีสารสนเทศและฝึกอบรมเพื่อพัฒนาบุคลากรในด้านเทคโนโลยีสารสนเทศ  และ งานด้านการเรียนการสอน

งานระบบเครือข่ายและสารสนเทศ                 ทำหน้าที่ สนับสนุนและให้บริการการศึกษา ด้านระบบเครือข่ายและระบบสารสนเทศ แก่ อาจารย์ ข้าราชการ บุคลากร และนักศึกษา ซึ่งมีการจัดการ ควบคุมดูแล บำรุงรักษา ด้านระบบเครือข่ายอินเตอร์เน็ตของคณะฯ ให้คำปรึกษาแก่ภาควิชาต่างๆ รวมทั้งจัดสรรรหัสอินเทอร์เน็ต (IP) และโดเมน (domain name) มีการให้บริการจดหมายอิเล็กทรอนิกส์ (e-mail) และมีการพัฒนาระบบฐานข้อมูล ระบบสารสนเทศเพื่อการจัดการและการบริหาร มีระบบการจัดการการเรียนการสอน (e-learning) ตลอดจน การให้บริการบำรุงรักษาอุปกรณ์คอมพิวเตอร์ทั้งด้านซอฟต์แวร์และฮาร์ดแวร์ และอุปกรณ์ด้านสารสนเทศต่างๆ โดยแบ่งเป็นฝ่ายต่าง ๆ ดังนี้   ฝ่ายพัฒนาระบบสารสนสนเทศ ฝ่ายระบบเครือข่าย ฝ่ายเทคนิคและปฏิบัติการแหล่งอ้างอิงของโครงสร้างศูนย์  วันที่ค้นข้อมูล 14 ธันวาคม 2554,เข้าถึงได้จากhttp://eits.eng.cmu.ac.th/website2010/?page_id=37

2 เป็นโครงสร้างประเภทศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สำหรับการศึกษาในระบบเพราะว่าเป็นศูนย์ที่พัฒนาสื่อให้ผู้สอนนำไปปรับใช้กับการสอนของตน

ตัวอย่างผังที่2โครงสร้างของศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้

1 แหล่งอ้างอิงของโครงสร้างศูนย์วันที่ค้นข้อมูล 13 ธันวาคม 2554,เข้าถึงได้จากhttp://rise.swu.ac.th/Default.aspx?tabid=7448 

2 โครงสร้างดังกล่าวเป็นประเภทใด เพราะเหตุใดเป็นประเภทศูนย์ทรัพยากรการเรียนรู้สาหรับการศึกษาตามอัธยาศัยเพราะว่าเป็นการศึกษาที่ไม่ได้บังคับให้ไปเรียนแต่ผู้ที่ไปเรียนเพื่อเพิ่มพูนความรู้พัฒนาตนเอง

กิจกรรมสัปดาห์ที่ 3 ตัวอย่างของศูนย์สำหรับการศึกษาตามอัธยาศัยมา

ชื่อศูนย์การศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอท่าใหม่1 นโยบาย ของศูนย์ วิสัยทัศน์ และกลุ่มเป้าหมายปรัชญา กศน. ท่าใหม่ เรียนรู้ตลอดชีวิต คิดเป็น เน้นคุณธรรม นำความรู้สู่พอเพียงวิสัยทัศน์ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอท่าใหม่ เป็นองค์กรหลักในการส่งเสริมและจัดการให้เกิดการเรียนรู้ สร้างความเข้มแข็งของชุมชน ตามปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง ตลอดชีวิตพันธกิจ1.จัดการศึกษาตามความต้องการและจำเป็นให้กลุ่มเป้าหมายนอกระบบโรงเรียนตามความต้องการและจำเป็น        2.ส่งเสริมและสนับสนุนให้ภาคีเครือข่าย จัดการศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยเพื่อสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ตลอดชีวิต      3.ควบคุมคุณภาพการจัดการศึกษาพื้นฐานและการจัดการศึกษาต่อเนื่องที่จัดโดยสถานศึกษาและเครือข่าย เพื่อให้การศึกษามีคุณภาพ กลุ่มเป้าหมายมีคุณธรรม ความรู้ และมีทักษะการดำรงชีวิตบนพื้นฐานปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง

4.สร้างและกระจายโอกาสการเรียนรู้  โดยการกระจายแหล่งเรียนรู้ สื่อและเทคโนโลยี เพื่อตอบสนองความต้องการเรียนรู้ตลอดชีวิต 

2 แหล่งที่มาของศูนย์

การศึกษาตามมอัธยาศัยอำเภอท่าใหม่ จัดตั้งขึ้นเมื่อได้รับการประกาศจัดตั้งเป็นสถานศึกษา ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ วันที่ 27 สิงหาคม 2536 ในนามของ “ศูนย์บริการการศึกษานอกโรงเรียนอำเภอท่าใหม่” เป็นสถานศึกษาในราชการบริหารส่วนกลาง ครั้งแรกได้เปิดทำการอยู่ที่ วัดศรีเมือง เทศบาลตำบลหนองคล้า อำเภอท่าใหม่ จังหวัดจันทบุรี ต่อมา วัดบูรพาพิทยาราม ได้ให้ความอนุเคราะห์ให้ใช้อาคารห้องสมุดประชาชนอำเภอท่าใหม่เฉลิมพระเกียรติ เป็นที่ทำการสถานศึกษา ตั้งแต่ ปี พ.ศ.2541 จนถึง ปัจจุบันปัจจุบัน ได้รับการประกาศจัดตั้งเป็นสถานศึกษาใหม่ ตามประกาศกระทรวงศึกษาธิการ ลงวันที่ 10 มีนาคม พ.ศ. 2551 ในชื่อของ “ศูนย์การศึกษานอกระบบและการศึกษาตามอัธยาศัยอำเภอท่าใหม่” คำขวัญประจำอำเภอท่าใหม่ “ วัดเขาสุกิมลือนาม ทะเลงามเล่าขาน ตำนานเขาพลอยแหวน ดินแดนผลไม้มากมายปะการัง สะพานดังแขมหนู ฝูงพะยูนอ่าวคุ้งกระเบน”วันที่ค้นข้อมูล 14 ธันวาคม 2554,เข้าถึงได้จาก

http://www.thamainfe.com/main/index.php?option=com_content&view=article&id=52&Itemid

กิจกรรมการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 2 เรื่อง การจัดการ

กิจกรรมการเรียนรู้สัปดาห์ที่ 2

การจัดการ

ความหมาย

การจัดการ เป็นการดาเนินงานหรือกระบวนการใดๆ ของบุคคลตั้งแต่

2 คนขึ้นไป เพื่อที่จะให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งเอาไว้ร่วมกัน โดยคานึงถึงการจัดสรรทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด และมีองค์ประกอบ คือ

1.เป้าหมายที่ชัดเจน(Goal)

2.ทรัพยากรในการบริหารที่มีจากัด(Management Resources)

3.การประสานงานระหว่างกัน(Co-ordinate)

4.การแบ่งงานกันทา (Division)

สรุป

การใช้คน ทรัพยากร และเทคนิคต่างๆ เพื่อให้การปฏิบัติงานในแต่ละฝ่ายงานย่อยสาเร็จลุล่วงไปตามวัตถุประสงค์ หรือตามแผนงานที่วางไว้

2.1 โครงสร้างการบริหารงาน

สำนักหอสมุดแบ่งการดำเนินงานดังนี้

• สำนักงานเลขานุการ
• ฝ่ายเทคโนโลยีสารสนเทศ
• ฝ่ายบริการสารสนเทศ
• ฝ่ายพัฒนาทรัพยากรสารสนเทศ
• ฝ่ายวิเคราะห์ทรัพยากรสารสนเทศ
• ฝ่ายเอกสารและวารสาร
• ฝ่ายโสตทัศนศึกษา

2.2 การให้บริการ

l ตอบคำถามและ        ช่วยการค้นคว้า

l แนะนำการใช้ห้องสมุด

l ฝึกอบรมการสืบค้นสารสนเทศ

l อุปกรณ์สำหรับเข้าเล่มรายงาน

-      ห้องศึกษากลุ่ม/เดี่ยว

-       Research Zone

-       Quite Zone

l บริการศูนย์การเรียนรู้      ด้วยตนเอง

l  โทรทัศน์ผ่านดาวเทียม    UBC,  เครื่องเล่นวีดิโอ,     วีซีดี, ดีวีดี, เทปเสียง,     มัลติมีเดีย-ซีดีรอม

l อินเทอร์เน็ต

2.3 การดูแลรักษาทรัพยากรในสำนักหอสมุด

1.  หนังสือทุกเล่มที่รับเข้ามาใหม่ในห้องสมุดก่อนจะทําการจัดหมวดหมู่เพื่อนําส่งขึ้นชั้น

ใหบริการนั้นจะต้องผ่านกระบวนการคัดแยกตามประเภทของปกป้องและประเภทของสิ่งพิมพ์กล่าวคือจะ

คัดแยกหนังสือออกเป็น 4 ประเภทได้แก่ หนังสือปกแข็ง หนังสือปกอ่อน และวิทยานิพนธ์ (ฉบับ

สําเนา)

2.  หนังสือที่ออกให้บริการในห้องสมุดแล้วชํารุด ส่วนงานให้บริการผู้ใช้จะรวบรวมส่งให้

งานบํารุงรักษาหนังสือดําเนินการรับมาทําความสะอาดและคัดแยกประเภทการซ่อม โดยจําแนกการ

ซ่อมออกเป็น 4 ประเภท ได้แก่การซ่อมแบบสมบูรณ์ (Full repair) การซ่อมกึ่งสมบูรณ์ (Half repair)

การซ่อมบางส่วน (Partial repair)  และการเย็บเล่มเข้าปกแข็ง (binding)

3.  การรบหนังสือชำรุดจากส่วนให้บริการผู้ใช้จะต้องตรวจสอบเอกสารนําส่งซึ่งแนบมาให้

ถูกต้องตรงกัน เมื่อมีรายการใดไม่ถูกต้องจะทําการทักท้วงและนําเอกสารส่งคืนเพื่อตรวจสอบและแก้ไข

ให้ถูกต้องตรงกับจํานวนและรายการหนังสือที่ได้รับจริงทุกครั้ง

4.  สําหรับหนังสือที่ถูกส่งมารับการบำรุงรักษาไม่ว่าจะด้วยวิธีใด จะเป็นหนังสือใหม่แรกรับ

หรือหนังสือเก่าออกให้บริการแล้วชํารุดส่งซ่อมก็ตาม เมื่อมีผู้ใช้บริการต้องการใช้ด่วน งานบํารุงรักษา

หนังสือจะดําเนินการให้แล้วเสร็จภายในเวลาไม่เกิน 3 ชั่วโมงหลังจากได้รับคําร้องขอ                                            

5.   วัสดุที่ใช้ในการบํารุงรักษาหนังสือจะเป็นไปด้วยความประหยัดตามวิธีการในการบํารุงรักษาแต่ละวิธีซึ่งแตกต่างกันไป โดยหากวัสดุเดิมของหนังสือยังใช้ได้

การจัดการ ความหมาย การจัดการ เป็นการดาเนินงานหรือกระบวนการใดๆ ของบุคคลตั้งแต่ 2 คนขึ้นไป เพื่อที่จะให้บรรลุวัตถุประสงค์ที่ตั้งเอาไว้ร่วมกัน โดยคำนึงถึงการจัดสรรทรัพยากรให้มีประสิทธิภาพมากที่สุด และมีองค์ประกอบ คือ
 1.เป้าหมายที่ชัดเจน(Goal)
 2.ทรัพยากรในการบริหารที่มีจากัด(Management Resources)
 3.การประสานงานระหว่างกัน(Co-ordinate)
4.การแบ่งงานกันทา (Division) 

สรุป การใช้คน ทรัพยากร และเทคนิคต่างๆ เพื่อให้การปฏิบัติงานในแต่ละฝ่ายงานย่อยสาเร็จลุล่วงไปตามวัตถุประสงค์ หรือตามแผนงานที่วางไว้

2.1 โครงสร้างการบริหารงาน